Category Archives: FAEST

generacion encontrada canal 33 17-03-2015 Alejandro presidente FAEST

Debate en “Generación Encontrada”

El pasado 17 de marzo, nuestro presidente Alejandro Delgado participó en el nuevo programa “Generación Encontrada” hablando sobre la reforma universitaria, la llamada 3+2.

Os dejamos el enlace a la página del programa y al programa:

 

http://www.canal33.info/2015/03/sombras-de-grey-manifestacion-contra.html

 

logo_plataforma_300

La Plataforma Estatal por la Escuela Pública rechaza que se realicen reformas en la universidad sin que exista un consenso previo con la comunidad universitaria y apoya sus movilizaciones de los próximos días

Los cambios legislativos que nos ha impuesto comenzaron en 2012 con una modificación de la Ley Orgánica de Universidades vía Real Decreto-Ley que aumentó los precios de las matriculas para acercarlas al coste real de los estudios, subiéndolos significativamente en muchas comunidades; estableció una nueva regulación de la dedicación docente del profesorado e incorporó varias reglas para que las comunidades autónomas limiten y controlen el gasto de las universidades.

Continuó fijando nuevos requisitos para la concesión de becas y ayudas al estudio e implantando una fórmula de cálculo que implica la disminución de sus cuantías. Además, las sucesivas leyes de presupuestos generales del estado y de las comunidades autónomas establecieron nuevos recortes en los fondos destinados a becas y a transferencias corrientes para las universidades, e impusieron nuevas limitaciones para la contratación de personal con la imposición de una ridícula tasa de reposición, produciendo un envejecimiento de la plantilla universitaria.
También ha cambiado el sistema de acceso del alumnado a la universidad, y, en los últimos meses de su mandato, además de modificar la ordenación de las enseñanzas universitarias, se  plantea hacer lo mismo con los requisitos para la creación de centros y universidades y el sistema de acreditación del profesorado universitario funcionario, fundamental para el acceso a la profesión docente e investigadora.

Las organizaciones firmantes de este manifiesto rechazan estas iniciativas que pretenden convertir las universidades en empresas de servicios educativos.

No podemos aceptar una reforma que se ha aprobado sin evaluar  los nuevos grados que comenzaron a implantarse en 2007 en el marco del Plan Bolonia y que, lejos de facilitar la internacionalización de los estudiantes homogeneizando la duración con los estudios de los países de nuestro entorno, generará nuevas disfunciones porque, como señala el Consejo de Estado en su dictamen, “Parece difícil alcanzar tal homogeneización cuando dentro de nuestro propio país podría darse el caso, con la redacción del proyecto, de que un mismo título tuviera una duración diferente en una universidad y otra”. Esto podría incrementar todavía más las desigualdades entre comunidades y entre universidades de la misma comunidad.
Además, si tenemos en cuenta los elevados precios de los estudios de posgrado y las mayores dificultades para el acceso a becas y ayudas, estas transformaciones dificultarán el acceso a la Educación Superior al alumnado con menos poder adquisitivo y, a la postre, ocasionará una disminución significativa del número de estudiantes universitarios. La nueva estructura de grado y máster reducirá en un 25% los títulos de grado, empeorando la calidad docente y abriendo las puertas a nuevos recortes en profesorado y personal de administración y servicios.

Por otro lado, la reducción del número de créditos necesarios para finalizar los estudios de grado y la previsible pérdida de alumnos tendrá un impacto negativo en la financiación de las universidades públicas, dando lugar a una reconversión del sector que beneficiará a las universidades privadas, que apuestan por los posgrados como su principal ámbito de actividad.

Las organizaciones firmantes de este comunicado rechazan las reformas del Gobierno y piden a la ciudadanía que se sume al rechazo participando en las movilizaciones convocadas para los próximos días en defensa de la Universidad pública.

NO AL 3+2 QUE ENCARECE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y EXPULSARÁ AL ALUMNADO CON MENOS PODER ADQUISITIVO

NO A LA DESREGULACIÓN Y FLEXIBILIZACIÓN EN LA CREACIÓN DE CENTROS Y UNIVERSIDADES

NO A UN SISTEMA QUE PERMITE UNA ACREDITACIÓN MENOS OBJETIVA Y SIN DEMOSTRAR EXPERIENCIA DOCENTE

No al tasazo

Los estudiantes convocan huelga para el próximo 26 de febrero

La Federación de Estudiantes Progresistas (FAEST) convoca una huelga de estudiantes contra la reforma universitaria del Gobierno.

 

La Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (FAEST), convoca una jornada de huelga estudiantil para el próximo 26 de febrero en todos los centros educativos y universidades, ante la reforma del sistema universitario aprobado sin consenso ni diálogo alguno el pasado viernes 30 de enero en el Consejo de Ministros.

 

La organización estudiantil exige al Gobierno la retirada del Real Decreto que permite a las universidades modificar el sistema actual permitiendo que existan grados de 3 años junto a los máster de 2 años de duración. Así mismo reclaman el fin de los recortes que se van produciendo desde que el actual Gobierno llegó a la Moncloa y que expulsan del sistema educativo cada  vez a más personas.

 

Para Alejandro Delgado, Presidente de FAEST, “los estudiantes no podemos permitir que se siga jugando con nuestro futuro improvisando reformas y medidas que sólo pretenden  elitizar la educación de nuestro país”. “Esta reforma sólo puede causar desconcierto en las universidades y una devaluación de la formación, A esto debemos sumar los efectos económicos, que sin duda alguna, tendrá como consecuencia la expulsión del sistema educativo de un gran número de estudiantes”.

 

Delgado explica que “esta reforma no ha contado con diálogo, y mucho menos con consenso alguno, los estudiante no podemos aceptarla y por lo tanto es necesario que nos plantemos ante el Ministerio con esta huelga estudiantil  y digamos que no aceptaremos su reforma”.

 

Por último, FAEST, hace un llamamiento a padres y madres, sindicatos, representantes de estudiantes y a colectivos de afectados por los recortes para sumarse a las movilizaciones.

 

 

noaltasazo-universidad

FAEST cree acertada la decisión de los Rectores de sobre la moratoria para la reforma universitaria

La Federación de Estudiantes Progresistas se muestra contenta por la decisión de la CRUE de aprobar una moratoria hasta 2017 para la implantación de los grados de 3 años y máster de 2 años

 

 

La Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (FAEST) cree acertada la decisión que se ha tomado desde la CRUE (Conferencia de Rector de Universidades Españolas) sobre la moratoria que retrasará la implantación de la reforma universitaria hasta el año 2017.

 

Desde FAEST recuerdan que estudiantes, rectores y el Consejo de Estado se había mostrado en desacuerdo con esta reforma que fue aprobada el pasado viernes en el Consejo de Ministros. Su presidente, Alejandro Delgado cree “que la comunidad educativa es coherente y sigue pensando que no se puede improvisar una reforma, por eso tanto rectores como estudiantes nos hemos plantado y hemos dicho que no se puede aceptar esta reforma”.

 

Delgado afirma que “a pesar de lo que diga el Ministro Wert, esta reforma es una medida más que quiere encarecer y devaluar nuestro sistema educativo como todas las medidas que viene tomando el  Gobierno Central desde que llegó a la Moncloa”.

 

La federación concluye “una vez más lo que hace el ministro es enfrentarse a la comunidad educativa en vez de dialogar.” “Sin duda alguna, nos encontrará enfrente y no nos quedaremos inmóviles cuando una vez más intentan quitarnos derechos para favorecer a una élite”.

No al tasazo

FAEST se muestra a favor del dictamen del Consejo de Estado sobre los grados de 3+2

La organización estudiantil muestra su acuerdo sobre el dictamen del Consejo de Estado que refleja su desacuerdo con la implantación de los grados de 3 años de duración para el próximo septiembre

 

 

La Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (FAEST) se ha mostrado favorable al dictamen del Consejo de Estado en el que se critica la intención de permitir que los campus universitarios impartan Grados de 3 años unidos a los estudios de Máster de 2 años.

 

Desde FAEST recalcan el desacuerdo que ya existía por parte de la misma organización o de otras que aglutinan a un gran número de sus respectivos colectivos como la CREUP (Coordinadora de Representantes de Estudiantes de Universidades Públicas) y la CRUE (Conferencia de Rectores de Universidades Españolas).

 

Alejandro Delgado, su presidente destaca que “una vez más se está intentando hacer una reforma sin acuerdo ni diálogo real con la comunidad educativa” y añade “este Gobierno está acostumbrado hacer reformas sin medir sus consecuencias, y sin importarle las consecuencias que puede tener en el alumnado.”

 

Según su presidente “cambios de este calado no pueden improvisarse, y mucho menos cuando los mismos rectores llevan meses mostrando sus preocupaciones y las dificultades que puede llevar a cabo la implantación de este sistema de titulaciones universitarias” y recalca que “esta será otra reforma a coste cero que será una verdadera chapuza, haciendo que puedan convivir tres sistemas diferentes cuando deberíamos centrarnos en la mejora de la última reforma con la revisión de los títulos de Grado”

 

Delgado concluye “la improvisación y la premura de esta reforma concluirá el plan de elitización de la educación superior por parte del Gobierno, encareciendo una vez más la educación universitaria y dejando fuera del sistema educativo a muchas personas”.

secundaria

FAEST celebra la decisión del Tribunal Supremo que avala el derecho a la huelga de los estudiantes

La organización estudiantil cree que es una excelente noticia que el Tribunal Supremo ratifique el derecho que tiene el alumnado a poder decidir el hacer huelga sin permiso paterno como permite la ley.

 

La Federación de Asociaciones de Estudiantes Progresistas (FAEST) ha querido manifestarse a favor de la ratificación del Tribunal Supremo que anula la normativa de la Generalitat Valenciana que obligaba a la autorización de los tutores legales para poder ejercer su derecho a huelga.

 

Desde FAEST creen que esta decisión ayuda a resolver dudas de los centros educativos que no sabían a qué norma acudir en diversas ocasiones, además declaran en palabras de su presidente, Alejandro Delgado “es una gran noticia que la justicia avale los derechos del alumnado cuando sufrimos recortes, tanto económicos como en derechos y libertades, constantemente.

 

Según Alejandro Delgado “es gracias a la preocupación de los padres y madres de proteger los derechos de sus hijos e hijas que hoy podemos celebrar la ratificación de un derecho fundamental como el de la huelga” y añade “es una demostración más que cuando unos colectivos nos ayudamos a otros es cuando avanzamos como sociedad, y la comunidad educativa debemos seguir colaborando continuamente como lo llevamos haciendo desde hace un tiempo para poder salir de la situación alarmante en la que está dejando la educación de nuestro país  el Gobierno”.

 

Delgado concluye recordando que “aunque la Generalitat Valenciana intenté excusar su continuo intento de eliminar este derecho del alumnado alegando motivos de seguridad, a nadie se le escapa que su problema es que hay una gran masa crítica respecto de sus decisiones y de las de su partido a nivel estatal, y que es más fácil intentar callar al alumnado que solucionar los problemas y dialogar con la comunidad educativa para buscar soluciones”.

noaltasazo-universidad

COMUNICADO EMITIDO CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DEL ESTUDIANTE, 17 DE NOVIEMBRE, POR REPRESENTANTES DEL ALUMNADO (CANAE Y FAEST) Y DE LOS PADRES Y MADRES DEL ALUMNADO (CEAPA)

Este año se cumplen 75 años de los sucesos acaecidos el 17 de noviembre de 1939 en Praga, donde las universidades fueron cerradas, más de 1200 de estudiantes fueron enviados al campo de concentración de Sachsenhausen, miles de estudiantes fueron
arrestados y golpeados y nueve de ellos fueron ejecutados sin ningún juicio tras las manifestaciones por el asesinato a manos del ejército nazi del estudiante Jan Opletal días antes. Años después, en 1973, estudiantes en Atenas se manifestaban contra el
régimen militar que estaba en el poder y defendiendo un discurso pro-democracia. El 17 de noviembre 30 tanques entraron en la Universidad. De acuerdo con estudios oficiales no hubo muertos, pero sí muchos estudiantes heridos gravemente. Todavía es inexacto el número de víctimas de este acontecimiento. En el contexto de la Revolución de Terciopelo contra el régimen comunista de Checoslovaquia, en 1989 en Praga se hizo una gran manifestación para conmemorar el día del Estudiante. Lo que comenzó como un acto pacífico acabó con fuertes agresiones a estudiantes por parte de la policía antidisturbios checoslovaca. Por la gravedad de los sucesos anteriormente descritos se escogió el 17 de noviembre para ser el Día Internacional del Estudiante.
El 17 de noviembre es ahora no solo un día para recordar las antiguas reivindicaciones estudiantiles, sino también para prestar atención a las contemporáneas. En la actualidad se están llevando a cabo políticas educativas que ponen en cuestión el
principio de democracia y que recortan el derecho a la educación. Como ejemplos de esto encontramos la LOMCE o el Real Decreto-Ley 14/2012, normativas aprobadas sin el mínimo diálogo con la Comunidad Educativa y que tienen un efecto muy negativo para la educación española.
Las organizaciones firmantes de este comunicado, representando al alumnado (CANAE Y FAEST) y a los padres y madres de éste (CEAPA), como entidades que forman parte del Consejo Escolar del Estado y actores fundamentales de la Comunidad Educativa, exigimos:
● Que se garantice la gratuidad de la educación y se reviertan de formainmediata todos los recortes presupuestarios en esta.

● Que se anulen las normas emitidas en los últimos años que atacan el derecho a la educación de los y las estudiantes.

● Que se establezca una regulación de los derechos y deberes del estudiante no universitario en un marco semejante al del Estatuto del Estudiante Universitario.

● Que se establezca en la normativa educativa el derecho a la participación real y efectiva del alumnado y de los padres y madres de éste como motor para la construcción de una ciudadanía democrática.

● Que cese la criminalización del alumnado, al que se culpa del fracaso del sistema educativo, cuando este es, en realidad, la víctima injusta del propio sistema.

● Y, sobre todo, que se diseñe y ponga en marcha, entre todos y todas, un modelo educativo: el que se merece el alumnado de este país.
Nuestras organizaciones continuarán trabajando en todos los espacios posibles para conseguir lo anteriormente expresado y rechazarán cualquier acto que ponga en cuestión los derechos de los y las estudiantes. Continuaremos defendiendo que nadie
puede cercenar el derecho a la educación.

 

17 de noviembre de 2014

faest-a-la-huelga_#9m

CALENDARIO DE MOVILIZACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

ACTIVIDAD QUE COMENZARÁ EL MARTES 11 DE NOVIEMBRE DE 2014
CONTRA LA LOMCE Y LOS RECORTES EN EDUCACIÓN

Los representantes de la Plataforma Estatal por la Escuela Pública presentarán por Registro las respuestas a la Consulta Ciudadana por la Educación recibidas en el inicio del curso escolar 2013-14.

El resultado fue entregado al Presidente del Gobierno hará un año durante esa semana, concretamente el 14 de noviembre de 2013, sin que hasta la fecha se haya recibido contestación alguna por su parte.

El rechazo masivo de la LOMCE y de los recortes en educación que cosechó la Consulta no ha sido tenido en cuenta y el Gobierno aprobó la LOMCE y ha continuado con una política inaceptable de recortes en la educación.

La actuación consiste en registrar todas y cada una de las respuestas recibidas. El lugar y hora de inicio de la entrega se comunicarán oportunamente, pero se comenzará el día marcado.

3 de noviembre de 2014

comunicación acto 11 noviembre 2014

secundaria

FAEST en Audiencia Abierta de TVE hablando sobre FP

Nuestro presidente, Alejandro Delgado, participó como única entidad estudiantil estatal que trabaja en las áreas de Formación Profesional de forma específica en el especial de Audiencia Abierta  dedicado a hablar sobre el inicio de curso de la Formación Profesional, su presente y su futuro.

Pedro Sánchez traslada a la comunidad educativa el apoyo del PSOE para trabajar por un “gran acuerdo” por la educación

MADRID, 22 Sep. (EUROPA PRESS)

El secretario general del PSOE, Pedro Sánchez, y el secretario de Educación, José Miguel Pérez, han trasladado su apoyo a la comunidad educativa y se han ofrecido a trabajar por “un gran acuerdo” por la educación en España.

En una reunión celebrada este lunes en la sede madrileña del PSOE con representantes de la comunidad educativa, FETE UGT, FE CCOO, CEAPA, STEs y FAEST , Pedro Sánchez ha asegurado que el PSOE “quiere y debe” promover un acuerdo en el seno de la comunidad educativa que debe inspirar posteriormente la reforma legislativa que derogue la LOMCE.

Durante el encuentro, el secretario general del PSOE ha señalado la importancia de poner la educación “a salvo de los vaivenes de Gobiernos y partidos”, y ha recordado el compromiso para la derogación de la LOME, que a su juicio “debe dar paso un modelo educativo sustentado en un amplio acuerdo social”

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

En la reunión, los representantes de la comunidad educativa han recibido el documento de bases de trabajo en el que se detalla la oferta de diálogo para promover un acuerdo por la educación.

En este sentido, Pedro Sánchez ha señalado que el análisis sobre los problemas de la LOMCE debería ser el “epicentro” del trabajo para lograr un nuevo modelo que parta así con un amplio apoyo social, y ha señalado que el PP “siempre se ha quedado solo al impulsar medidas educativas y al rechazar educación para la ciudadanía”.

Por su parte, el secretario de Educación de la CEF, José Miguel Pérez, ha señalado que este ofrecimiento que se realiza a la comunidad educativa parte de un acuerdo de derogación de la LOMCE, pero también del firme convencimiento de que “hay una clara mayoría social en favor de construir otro modelo educativo al servicio de la calidad para todos”. Asimismo, Pérez ha señalado que esta reunión es una primera toma de contacto y que se irán desarrollando encuentros sucesivos.